? ЯК провести урок розвитку мовлення

Уроки розвитку мови є обов'язковим структурним компонентом шкільної освітньої програми. Основною їх метою виступає робота над словниковим запасом учнів, над вміннями красиво і правильно викладати свої думки, активно користуватися російською мовою, дотримуючись усіх орфоепічні норми.

Вам знадобиться

- репродукції картин;
- комп'ютер;
- план уроку.

Інструкція

Складіть докладний план проведення уроку з розвитку мови, із зазначенням його структурних елементів. Визначтеся з типом уроку. Наприклад, ви можете провести урок-написання твору по картині якого-небудь відомого художника.

Приготуйте необхідні засоби навчання. Це можуть бути репродукції картин, магнітофон або програвач, касети або диски з музикою «Пори року» (якщо на картині зображено одне з них), DVD-програвач і т.д.Как правило, написання твору по картині займає два уроки.

Почніть перший урок з вступного розповіді про художника, познайомте учнів з історичними фактами, особистостями, які мали відношення до картини. Створіть комп'ютерну презентацію в програмі MS PowerPoint, таким чином, навчальний матеріал буде яскравим і незабутнім для дітей.

Далі складіть питання за змістом твори, які потім будуть покроково представлені учням для написання їх власного оповідання. Вони повинні бути спрямовані на розкриття сюжетної композиції картини, всіх її основних і другорядних персонажів, органічно вплітаються в художнє полотно. При складанні питань беруться до уваги можливості учнів, зокрема, їх словниковий запас, кругозір, ступінь оволодіння різними граматичними категоріями.

Використовуйте словникову роботу на уроці. Написання розповіді по картині - досить складне завдання для школярів. Тому окрема увага приділяється словникової роботі. У процесі роботи над картиною уточнюйте лексичне значення тих чи інших слів.

Проводьте на другому уроці безпосередньо написання твору. Важливо, щоб це була самостійна робота кожного учня. Можна включити тиху музику, організувати показ слайдів картин близьких за тематикою до основної і т.п.

Наприкінці уроку зберіть роботи учнів, підведіть підсумок, запитавши дітей про те, що вони дізналися нового, що їм особливо сподобалося і т.п.