Зі шкільної програми відомо, що прислівник - частина мови, яка позначає ознаку іншої ознаки, ознаку дії, предмета і відповідає на питання: «як?», «Куди?», «Де?», «Коли?», «З якою метою ? »,« навіщо? »та ін.
Позначаючи ознака іншої ознаки, дії, предмета, прислівники потрібні для більш точної характеристики цих даних і для передачі ставлення до них (наприклад, «швидко», «повільно»). Елементи сенсу, передані через прислівники, закріплюються за формами мови, які належать до різних частин речі.Большое значення приділяється прислівниким при описі душі людини, її внутрішнього світу або описи природи («тривожно», «спокійно», «тихо»). Але тільки це далеко не всі функції прислівники: Ними можна виражати стан, настрій людини, її характер і т.д.Так, якісні прислівники багаті засобами вираження тонких відтінків емоцій, думок, оцінок. Більшість діалектів, співвідносних з іменником, належать до розмовно-побутової мови («нишком», «нанівець»), містять експрессію.Помімо цього, прислівники наділені смисловим навантаженням в тексті, якщо їх прибрати, то твір стане безглуздим. З їх допомогою можна передати точне уявлення про місце і час («післязавтра»), створити образ людини (персонажа в творі). Вони виступають одним з факторів, що інтегрують текст.Художественному твору прислівники надають ємність, при цьому їх смислова структура збагачується, розширюється. Їм відводиться велика роль при створенні ресурсів експресивно і емоційно забарвленого лексикону, вимальовування образу («Треба встати спозаранку»). Стилістичні функції прислівники полягають у збільшенні інформаційної ємності оповіді без збільшення обсягу повідомлення- вираженні авторської суб'єктивно-емоційної оцінки- характеризації та створенні образу людини, передачу його психологічного стану і ставлення до нього оточуючих або автора (в художньому творі), визначеної атмосфери- створенні емоційної і експресивній лексики. У російській мовою прислівники грають роль інтенсифікаторів і підсилювачів, при цьому надаючи емоційність тексту.