ЯК навчити дитину рано говорити :: Діти

Поняття «рано» у кожного своє, воно може позначати як вік 1,5 років, так і 3 роки. Вважається, що рано говорить дитина - той, який в 2 роки видає фрази з трьох і більше слів, а також має загальним словниковим запасом понад 100 слів і адекватно реагує на вербальні подразники. Як навчити малюка рано говорити?

Інструкція

Щоб навчити малюка рано говорити, треба врахувати одну правило - не набравши достатньої кількості слів в пасивному словнику, дитина не почне їх відтворювати. Тому малятку необхідно якомога більше і частіше демонструвати різні предмети і промовляти їх назву. Називати до нескінченності - по кілька разів на дню і протягом місяців. Першими з'являються звуконаслідування. Дорослий катає машинку і коментує: «Бі-бі». Вимовляти всі звуки потрібно чітко, перебільшено, з виразом. Якщо після того, як тато піввечора «бика», малюк боязко повторив звук єдиний раз - радійте! Це вже маленька, але перемога. Далі підключаються всі звуки, що видаються тваринами і навколишнім предметами - чим більше, тим краще. На сьогоднішній день книжкові видавництва випускають для малюків спеціальні посібники, які називаються «Хто як розмовляє». Дуже цікаві книжки-малятка допоможуть і дорослим пригадати все розмаїття звуків тваринного світу.

Коли закріплений навик простого відтворення звуків за дорослим, переходьте до їх комбінування - тобто створенню слів. Починати необхідно з простих слів, з відкритим стилем (Ма-ма, па-па, ва-ва) і т.д. Поступово ускладнюється структура слова, змінюється і його якісний склад. Головне, щоб вимовлені слова відповідали основним потребам малюка. Він повинен навчитися просити води (кап-кап), показувати, що йому треба на горщик (а-а, пі-пі), кликати всіх необхідних йому людей (ба-ба, та-та). І нехай слова поки чисто умовні, їх багаторазове повторення і реакція дорослого на зміст цих звукових комбінацій покаже малюку важливість мови у взаємодії з навколишнім світом.

Далі працюйте над вираженням бажання і позначенням дії: дай, хочу, можна, пити і т.д. Знову-таки на цьому етапі правильність звукового складу не має значення - важливо, щоб і дорослий, і дитина розуміли, про що йдеться. І чим більше малюк каже, тим швидше напрацьовується у нього і вимова, і граматично навички. Необхідно пам'ятати: першими в мову дитини вводяться іменники, потім - дієслова, потім - прикметники, числівники і т.п. Не потрібно вимагати на перших етапах оволодіння мовою правильних форм слова. А ось вираз схвалення з приводу освоєння нехай і невеликого, але нового рубежу, просто необхідно!