? ЯК провести урок інформатики

Урок інформатики - це складна, потребує як високої методичної, так і технічної підготовки, заняття. Уроки цієї дисципліни відрізняються практичною спрямованістю - в кінці кожного уроку учні повинні створити заданий інформаційний продукт.

Вам знадобиться

- Кабінет інформатики (з повним оснащенням);
- учні;
- програма з інформатики;
- поурочні плани.

Інструкція

Інформатика - порівняно молода дисципліна в сучасній школі. Методичні розробки з даного питання ще далекі від досконалості. Але у вчителя інформатики є одна важлива перевага - інтерес учнів. Причому цей інтерес на сьогоднішній день поєднується з серйозними знаннями школярів у даній сфері. Багато школярів самостійно, експериментуючи з домашнім комп'ютером, досягають успіху в програмуванні, веб-дизайні. Ваше завдання - заповнити прогалини в знаннях і систематизувати їх.

При підготовці кожного уроку з інформатики ретельно і детально розписуйте весь регламент заняття. Пам'ятайте, що діти все схоплюють нальоту. Несподівано швидко впоравшись із завданням, вони залишаться без діла і можуть влаштувати безлад в класі. Тому завжди на непередбачений випадок тримайте резервні завдання підвищеної складності.

Щоб провести урок інформатики максимально продуктивно, заздалегідь підготуйте відповіді на типові запитання, а краще зберіть ці питання в окремий блок і проведіть по них заняття з наочною електронної презентацією.

Особливу складність для учнів складають багатоступінчасті схеми, алгоритми з великою кількістю дій. Враховуйте цю особливість сприйняття і прописуйте основні дії на дошці.

Після спільної розробки плану уроку приступайте до складання завдань. Бажано робити завдання, аналогічні за ступенем складності, але все ж не тотожні один одному. Це допоможе вам уникнути копіювання та отримати справжні уявлення про рівень знань всіх учнів.

Як уже говорилося раніше, методика викладання інформатики переживає період становлення, тому, аналізуючи часто допускаються учнями помилки, постарайтеся самостійно зрозуміти їх природу, виявити якусь закономірність і відкоригувати результати.