ЯК скласти аналіз уроку

Ефективність уроку залежить насамперед від того, як вчитель реалізує свої знання, чи здатний він аналізувати свої і чужі помилки. Тому вміння скласти аналіз уроку є одним з найважливіших у процесі підвищення кваліфікації педагога. Поетапний розбір дій вчителя на уроці, оцінка його результативності складають основу аналізу.

Вам знадобиться

- відвідування уроку.

Інструкція

Зробіть короткий аналіз загальної структури уроку: Визначте його дидактичну мету, завдання, місце в системі уроків з досліджуваної теми, ефективність використання часу, наочних посібників.

Дайте відповідь на запитання, чи реалізована основна дидактична мета уроку. Для цього визначте, чи виконані вимоги програми з навчального предмета до викладу матеріалу уроку, чи використані всі необхідні форми роботи з учнями: опитування, диференційовані завдання, організація контролю знань, самостійна робота тощо, чи спостерігається відповідність вибору типу уроку заявленим цілям.

Проаналізуйте організацію розвивального процесу на уроці: чи використаний прийом залучення учнів у вчинення основних розумових операцій, чи проводилася робота з подолання труднощів у сприйнятті навчального матеріалу, по закріпленню знань, умінь і навичок.

Визначте методи навчання, використані на уроці відповідно до його типом: пояснення нового матеріалу, закріплення, вироблення умінь і навичок, узагальнення та систематизація знань, контроль і т.д.

Обгрунтуйте реалізацію виховної мети уроку: Чи використані виховні можливості змісту тематичного матеріалу, чи проводилася робота, спрямована на формування світогляду учнів, сумлінного ставлення до праці і процесу навчання.

Проаналізуйте діяльність вчителя на уроці: - проведена підготовка до уроку-- чи є в наявності план-конспект проведеного уроку-- використано Чи різноманіття видів діяльності на уроке-- чи враховані при проведенні уроку особливості класса-- чи спостерігається психологічний контакт вчителя з классом-- реалізується чи індивідуальний підхід до учащімся-- чи раціонально розподілено час, відведений учителем на різні етапи уроку-- професійно чи вчитель володіє матеріалом-- наскільки грамотна мова учітеля-- чи відповідає зовнішній вигляд вчителя пред'являються педагогічною етикою вимогам.

Оцініть роботу учнів на уроці: - чи підготовлені учні до уроку, чи виконано домашнє заданіе-- активні чи учні на різних етапах уроку-- чи здатні «переключатися» з одного виду діяльності на другой-- чи спостерігаються на уроці моменти порушення дисципліни, з чим це пов'язано: з падінням працездатності, пізнавальної активності, з рівнем сформованості умінь вчитися і т.д.

Охарактеризуйте санітарно-гігієнічні умови процесу навчання: готовність приміщення для проведення занять, його оснащеність, прийоми доцільною «розсадження» учнів, тривалість і характер проведення пауз залежно від вікової категорії учнів.

Оцініть результати уроку, ступінь вирішення поставлених завдань. Запропонуйте висновки, зроблені після проведення аналізу уроку.