? ЯК написати проект про утворення

При проектуванні кожен педагог заглядає в майбутнє, бачить ідеальну модель своїх дій і намагається досягти наміченого. І кожен раз замислюється, як написати проект про освіті, як донести свої інновації до своїх колег і адміністрації, які можуть стати колегами при реалізації даного проекту.

Вам знадобиться

Вміння аналізувати сучасну ситуацію в освіті. Необхідно знайти проблемну зону в освіті чи в конкретному навчальному закладі, перш ніж вичленувати мета проекту та визначити шляхи її досягнення. Ця мета повинна бути не тільки актуальна для сучасної освіти, а й реально виконаємо в заданих умовах і в задані терміни. При написанні проекту в освіті необхідно дотримуватися послідовність дій у викладі матеріалу.

Інструкція

Актуальність проекту полягає в тому, наскільки важливо рішення даної освітньої завдання для суспільства в цілому, для практики освіти в масштабі країни і для даного освітнього закладу зокрема.

При написанні проекту далі виділяється ряд проблем, які можуть перешкодити реалізації даного проекту. Проблеми можуть бути як освітні, так і організаційні, фінансові, особисті для педагога освітнього закладу.

Спираючись на ці виявлені проблеми, педагог вказує на шлях вирішення проблем (або однієї проблеми), який він вибрав для реалізації проекту про освіті дітей. Шлях вирішення проблеми має вже деяку новизну, незвичайність, особливість у створенні умов для реалізації освітньої програми або форми її представлення в даній установі.

Більш конкретно дана новизна розкривається в описі освітніх засобів реалізації проекту, тобто за допомогою яких матеріальних об'єктів стане можливим організація та здійснення задуманого педагогом справи для розвитку учнів. Яке обладнання, методичні матеріали або організаційно-методичні засоби виховання і навчання будуть відігравати головну роль при реалізації проекту.

Місія проекту про освіті прописується як духовний і моральний потенціал даного проекту, його віддалені і можливі наслідки для даних дітей, даного освітнього закладу, для освітньої спільноти в цілому.

Далі педагог визначає мету проекту. З мети починається будь педагогічний процес. Меті підпорядковані всі інші компоненти проекту. Мета - ідеальне передбачення результату діяльності. Мета дозволяє заглянути в майбутнє, побачити те, що ми плануємо зробити і відобразити той результат, до якого прагне педагог. Реалізація мети здійснюється через завдання, тобто подцели. Завдання при реалізації проекту мають бути спрямовані як на освітній процес, так і на його суб'єкти: педагогів, батьків, дітей.

При написанні проекту про освіті дуже важливо визначити і позначити етапи його реалізації з чітким позначенням часових меж. Кожен етап у проекті має свій зміст. Педагог може коротко написати, суть і характеристику етапів, показати, як поступово буде здійснюватися проект в дії.

Поступово проект про освіті від теорії переходить до конкретних практичних дій, тому автор проекту описує і прораховує матеріально-технічне оснащення проекту: обладнання, програмне забезпечення, витратні матеріали, канцелярське приладдя, друкарські витрати. Дані по кожному розділу заносяться в табліцу.Наіменованіе Кількість Орієнтовна ціна І в результаті можна порахувати повну вартість проекту.

В кінці опису чітко виділити новизну освітнього проекту: як теоретичну, так і практичну, і виділити його цінність для педагогічної спільноти країни, регіону, даного освітнього закладу.