ЯК проводити цікаві уроки з біології

З одного боку освоєння біології може здатися легкою, так як людина з дитинства знайомий з живою і неживою природою. Але з іншого боку вивчити всі прояви життя і біологічні закономірності буває нелегко. Тому вчитель повинен якомога доступніше пояснювати матеріал учням і зробити свої уроки максимально цікавими, використовуючи для цього різні способи проведення занять.

Вам знадобиться

- папір;
- ручка;
- комп'ютер з виходом в інтернет;
- принтер;
- мультимедійне обладнання.

Інструкція

При складанні плану або конспекту уроку врахуйте, що нестандартне проведення заняття завжди викликає інтерес учнів до досліджуваної теми. Тому подумайте і вирішіть, яку форму уроку ви виберете. В залежності від теми і типу уроку це можуть бути: урок-вікторина, кіно-урок, урок-екскурсія, урок-гра, урок-казка і т.д. Крім того, ви зможете зацікавити хлопців, використовуючи різні методи проведення уроку, наприклад, дослідження, складання опорних конспектів та ін.

Розробіть і проведіть урок-казку. Наприклад, при вивченні теми «Проростання насіння» можете взяти за основу твір Андерсена «П'ятеро з одного стручка». Почніть пояснення нової теми з оповіді про горошинах. А в кінці уроку школярі повинні самі будуть розповісти, що відбувається з насінням рослин при попаданні в ті чи інші умови навколишнього середовища.

Підготуйте в якості узагальнюючого уроку біологічний КВК. Заздалегідь розділіть клас на команди і роздайте теми завдань. Журі сформуйте з успішних учнів класу. Для оцінки команд розробіть систему балів, по підсумковій сумі яких змогли б визначити переможця і поставити відмітки учасникам гри.

У гарну погоду організуйте дітям екскурсію по шкільній екологічній стежці. Станції визначте в залежності від теми уроку: це можуть бути плодові дерева, овочеві культури і дикорослі рослини, звалище і т.д. Екскурсоводами нехай будуть самі учні. Можете провести віртуальну подорож, використавши мультимедійне обладнання.

Використовуйте на своїх уроках міжпредметні зв'язки з літературою, історією, географією. Наприклад, при вивченні значення тварин у житті людини учні нехай спробують розкрити тему, використовуючи міфи, легенди, казки різних народів світу.